选择儿科的几点考量

——致正在思考或准备选择儿科学课程组的同学们

                                             
一、临床医学专业不等于临床医生

1、纵观这几年，由于各个医学院校的招生扩张（如：河北某医科大，一届医科达千人），致使5年毕业后，学业成绩良莠不齐，读研、考执业医师执照等都成幻影。报道称，这些毕业生有50%毕业后改从其他行业。

2、扩招导致师资配比、基础教学资源和临床教学严重脱节；从数人研究一具尸体标本到数十人研究，最后改为模型，甚至仅看录像；临床见习和临床实习日趋松懈，有的走过场，更有些医学院校，干脆取消第5年实习，改为如同迎高考般的，有组织地备考研究生招生考试，这些研究生考试分数很高，医学素养很差，给未来的医生生涯留下后患。

3、上医学院校，戴着听诊器，拿着手术刀...是各位父母、亲朋好友对你们的期盼，或许从现在开始，你要给他们一些新的讯息。

二、5年制临床医学专业，社会认可度不断下降

1、大学普通专业4年，医学专业5年，凸显医学专业的特殊：课业多，见习多，实习多；多少年来人们普遍对临床医学专业毕业生予以高度认可。

2、学制的多样性，培养方式的变化，动摇了人们对5年制临床医学专业的信心。目前，学医的有5年，有7年，有8年，有“5+3”制等。而英国只有5年制，即5年医学专科毕业后，进行临床轮转，第一年分出社区医生（General Practioner）和医院医生（Hospital Doctor），于第二年和第六年通过英国皇家医学会各类资格考试，成为不同专业的专家医生。美国为8年制，即入医学院校前，须有工科的本科学历（3-4年），医学院校毕业后，同英国医生的培养一致。中国大陆目前的“5+3”，与英、美相似，更看重医学的实践性。

3、由于我国医学教育与卫生部不能很好对接，政出多门，致使用人单位只好“学而优则仕”，学历就是“能力”。目前，江苏省无论南北中，县一级的大科如内科、外科、妇产科，均要求有硕士及以上学历。至于苏州、南京、北上广等大中型城市，对医学毕业生要求更为苛刻，5年制可能连材料都递不上。

三、儿科医生供不应求！！！

医学教育的无序改革牺牲了2批次（2008、2009年停招两年）儿科医生的培养，致使儿科医生供不应求。由于国情的特殊性，如：没有国家和省、地、市、县占主导的政府给付的医疗体制，绝大多数医院为“自收自支”的事业单位，因而人才不外流，技术不外传，教会徒弟饿死师傅...更不要奢谈建立全国性如英美国家的医学毕业生轮转体制。大陆医学教育的事实是：一选定终生！毕业后有能力在三级甲等医院工作的同学，5年后，他（她）在台上讲课，台下听课的可能就是你。什么时候能改变？什么时候能像英美国家，经过5至8年的临床各个专业和亚专业的工作，逐渐找到适合自己的专业和岗位，达到理想和现实的完美结合；

不管你是社区医生（在我国又称乡村医生，全科医生，实质意义相同），还是医院医生，都是从医平等的，都有维持社会中上层体面生活的薪酬。

To be honest!由于我国现在和将来仍处于社会主义初级阶段，这个理想目标我个人认为至少需要20年以上的努力！

6、7年前，那些考虑马上与西方接轨的管理“砖家”们，匆忙作出停办儿科系，停办儿科专业，停招儿科学生的决定。千军万马向着一个专业：成人。

这些年来，全国68所儿童医院发出警讯：优秀儿科医生后继无人。各家县级及以上医院儿科找不到合适的儿科毕业生；在职的儿科医生从业思想不牢固。患儿家长们忧虑了；卫生部长陈竺呼吁了：“现在缺儿科医生是实实在在的，儿科医生的教育也是个问题。所以我认为，应该恢复医学院校若干年前取消的儿科系。”

四、百姓的需要，就是我的选择！

需要就是价值，需要就是召唤，为人民服务，需要你选择好服务的目标对象。儿科临床医学院需要你：因为我们已有800名儿科毕业生，他们在各自的三级医院，都发挥重要的骨干作用；我们的师资，有信心，有能力培养一批批合格的儿科医生。我院博士生导师11名，硕士生导师38名，需要你：因为你们都是高分进入211大学——苏州大学的学生。你们的潜质，决定了你比其他人强。教学互长，优秀的学生一定会促使我们更加努力。

五、机会有限，抓住机会者成王

两年前，也许你曾因为没能加入卓越医师班而感到遗憾，但机会永远是留给那些具有真正智慧的人的。今天，我们为大家提供成为卓越儿科医师的机会。我们许下的承诺一定会兑现，加入我们吧，卓越儿科医师从这里起航！

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