儿科医师的成长之路——儿科临床医学院组织2022级研究生入学培训

儿科临床医学院2022年共招收学术型博士9名，临床医学博士50名，学术学位研究生20名，专业学位研究生108名。2022级专业学位硕士研究生已于7月29日来院报到。为使研究生尽快确立自己的学习目标，熟悉临床工作要求和培养方案，儿科临床医学院办公室联合教育培训处分别于8月1-4日及9月8日分两批组织了研究生入学系列培训。

8月1日下午，2022级专业学位硕士研究生新生入学培训会拉开帷幕。在儿科临床医学院的欢迎仪式上，党委副书记、院长王晓东作了热情洋溢的讲话，对同学们接下来的三年学习和规培提出了高标准、严要求，祝愿同学们能顺利地完成学业。院长助理、学院办公室主任黄洁简要回顾了本届研究生从招生到入学的过程，指出专业学位研究生的身份既是规培医生，更是医学研究生，为同学们详细介绍了医院各专科的基本概况，表示苏州大学及苏州大学儿科临床医学院会尽力为同学们的成长成才搭建优异的平台。

今年的医学人文教育，邀请党委书记汪健主讲医学人文课，汪健书记作了题为《医生的使命和担当》专题报告。他从青年人的责任和使命、医学人文和医生的人文精神、好医生的诞生、医生的创新意识等四个方面，结合古今中外医学大家的崇高医德，阐述了医生应该具有的人文素养和精神品质，指出年轻医生要树立远大理想，为守护人民健康打下扎实的基础。

朱振洪副主任解读了专业学位研究生培养方案，并就各培养环节的要求作了说明，解读了专业和导师遴选的方案。同学们根据方案填报了专业和导师遴选志愿表，在充分尊重师生双方意愿的基础上，每位研究生都分配了心仪的专业和导师。保卫处汤双励进行了个人防护和消防安全培训，组织同学们观看消防安全影视教育片，演示并请同学们体验如何使用灭火器和其他消防器材。培训结束后，儿科临床医学院办公室组织了《研究生安全公约》签约仪式，同学们都郑重地签名。宣传统战处负责人杜鹏伟开展“道德讲堂”，指出同学们应具有深厚的医学人文情怀和高尚的职业道德情操，医学人文教育是必不可少的培训主题。专业学位研究生的医疗核心制度、医患沟通以及临床科研都非常重要，医务处张兵兵副处长和科研处陈正荣副处长就医疗核心制度和科研方法作了培训。健康管理中心周万平主任布置了中小学生体检相关要求。培训的最后阶段，由徐继军辅导员主持，通过竞选和民主投票方式，选出了班长1名和副班长2名，组建了班干部团队。教育培训处组织了为期三个半天的系统培训，使同学们具备了初步的临床规培技能，为接下来更好地开展临床工作做了必要的准备。

通过为期三天半的入学教育和岗前培训，儿科临床医学院2022级专业学位研究生加深了对苏州大学儿科临床医学院的了解，接受了医学人文素养的熏陶，掌握了开展学习科研和临床实践的基本要求和初步技能。

王晓东院长于9月8日通过线下线上相结合的方式对2022级全体研究生进行了题为《与研究型医院共成长》的入学教育培训，共计170余人参加。王晓东院长以元宇宙概念为切入点，深入浅出地为同学们讲述了作为新时代医学生应当具备独立思考、创新及研究精神，同时作为儿科医生的年轻血液更应当牢记使命，勇于担起身上的重担，不断完善和充实自己，提高自己的水平和能力，从而更好地为患者服务。