聚焦教学课题研究和教学论文撰写——儿科临床医学院举办教师工作坊

5月15日，儿科临床医学院在多功能教室举办教师工作坊，本次工作坊主题为“教学课题研究和教学论文撰写”。来自各科室的教师代表40余人参加，工作坊由儿科临床医学院办公室主任朱振洪主持。

活动中，骨科28病区的姚峰结合自身发表教学论文的经历作交流发言，分享了教学论文的发表经验，指出应注重论文数量的积累，通过“量变引起质变”，带动教学成果质量的整体提升。随后，与会教师共同观看了《中华医学教育杂志》编辑部主任殷晓莉的教学论文写作指导视频。视频围绕学术论文的引言、正文、结语、参考文献等关键部分的写作要点进行了系统讲解，并给出了实用的投稿建议。儿科护理学教研室副主任倪志红结合自身教学SCI论文撰写体会进行发言，介绍了接受教学类论文发表的期刊类型及其文章收录方向，并以儿科护理学翻转课堂结合PBL的定性分析研究为例，详细介绍了论文的研究设计与主要内容。

朱振洪在总结中指出，教师应注重教学内容的沉淀，瞄准目标期刊的特点进行针对性写作，鼓励一线教师总结课堂教学中出现的新方法、新经验，产出更多高质量教学成果。

本次工作坊内容丰富、针对性强，为我院教师开展教学研究、提升论文写作与发表能力提供了切实指导。今后，我院将持续围绕教学研究能力提升开展专题工作坊，进一步营造浓厚教研氛围，推动儿科临床教学成果不断涌现。