儿科医生成长记：经验传承，讲座上的智慧火花

11月17日，在独墅湖校区的教室里，一场特别的讲座吸引了2024级5+3儿科班学生的注意。讲座以“医生成长记”为主题，邀请到来自骨科的任秀智和张福勇、重症医学科柏振江，分享他们从医多年的心得体会和宝贵经验。

活动由小儿内科学教研室主任黄莉主持，她引用现代外科之父裘法祖的话作为开场，即“德不近佛者不可以为医，才不近仙者不可以为医”，激发了大家对医生职业的思考。

任秀智老师谈到选择医学专业将面临的更长的培养周期和坚持终身学习的必要性，引导学生学会自我心理调适。“我们不仅要关注儿童的身体健康，也要关注他们的心理状态。同时，我们自己也需要学会释放压力，保持职业的持久力。”他鼓励学生们培养良好的心理素质，以应对未来的职业生涯。张福勇分享了自己的成长经历，让学生们体会到不要仅局限于本专业知识的学习，需要拓宽眼界。“以骨科为例，我们小儿骨科的医生也需要学习成人骨科的内容。”学习是不断积累的过程，他寄语学生们一步一个脚印地塌下心来学习，正如“流水不争先，争的是滔滔不绝”。

柏振江以自己的从医初心开场，讲述了选择儿科专业的动机和初衷。“儿科医生是孩子们的守护者，这份工作既充满挑战也充满成就感。”他的话语中透露出对职业的热爱和对孩子们的深情。在讲座中，柏振江特别强调了诊断的及时性和与患者家属沟通的重要性。“儿童往往不能准确表达自己的不适，这就需要我们通过细致地观察和耐心地询问来获取信息。”他分享了自己在实践中总结的诊断技巧以及如何与焦虑的家长建立信任和有效沟通。“在紧急情况下，迅速准确的判断和处理能力是挽救生命的关键。”他通过几个急救的案例，向学生们展示了儿科医生在面对突发状况时的冷静和专业，详细分析了案例中的处理步骤和思考过程，让学生们对儿科急救有了更深刻地理解。

在讲座的尾声，老师们对学生们表达了自己的期望。“一名医生的成长伴随着不断质疑自己又不断地被治愈，前路不是一片坦途，但沿途总有治愈你的人和事，鼓励着你能够坚持下去。希望你们能够继承和发扬医生的职业精神，为儿童的健康事业贡献自己的力量。”老师们的话语激励着每一位在场的学生，为他们未来的医学之路点燃了希望之光。

同学感悟颇多，“我愿在这救死扶伤的神圣道路上笃定前行，为成为一名德才兼备的儿科医生而拼搏不息，用青春与热血书写守护生命的动人篇章。”“临床思维早训练让我们意识到医学不是简单的知识堆砌，而是要建立起严谨的思考模式。”

儿科临床医学院办公室