医生的使命和担当——儿科临床医学院组织2021级专业学位硕士研究生入学培训

儿科临床医学院2021级专业学位硕士研究生已于7月12日来院报到。学院今年共招收专业学位硕士研究生103名，其中儿科学84人，儿外科学15人，影像医学1人，超声医学2人，皮肤病学1人。招生规模较2020年增长22.6%。

作为“四证合一”培养模式的专业学位硕士研究生，临床知识技能和临床科研并重，为使研究生能尽快熟悉临床工作流程，确立学习目标，同时在疫情防控工作中保障健康安全，儿科临床医学院办公室联合教育培训处分别于7月13、14日和8月6、9日，组织开展了为期四天的系列培训。

7月13、14日的培训内容为新冠疫情背景下的个人防护和消防安全，由医院感染管理处彭寒玲和保卫处蒋云副处长进行了相关培训。同学们实操了手卫生和消防演练，每位同学都体验了消防逃生和灭火器使用。培训结束后，儿科临床医学院办公室组织了《研究生安全公约》签约仪式，同学们都郑重签名。儿科临床医学院办公室安排了导师遴选，同学们填报了专业和导师遴选志愿表，在充分尊重师生双方意愿的基础上，每位研究生都分配了心仪的专业和导师。

专业学位研究生作为准临床医师，应具有深厚的医学人文情怀和高尚的职业道德情操，医学人文教育是必不可少的培训主题。今年的医学人文教育，邀请党委书记汪健、党委副书记、院长王晓东和苏州大学研究生院曹健院长主讲医学人文课等。

汪健书记作了题为《医生的使命和担当》专题报告，他从古今中外医学大家的崇高医德和精湛医术谈起，阐述了医生应该具有的人文素养和精神品质，指出年轻医生要树立远大理想，掌握学习方法，为将来从事的崇高医学事业打下扎实的基础。王晓东院长则从医生在诊疗活动中的暖心细节着手，指导同学们如何与患儿及家属建立和谐的医患关系，要求同学们注意个人形象，从小事做起，点滴积累。曹健院长结合自己多年来在研究生管理中的经验，作了《问题与对策——研究生培养质量的反思》的报告，他指出研究生教育属于精英教育，必须紧紧围绕全国研究生教育大会的精神，以提高研究生培养质量为目标，狠抓研究生培养各环节质量；他分析了苏州大学研究生培养过程中存在的问题，说明了苏州大学将围绕这些问题逐步推行的改革举措，鼓励同学们认真践行改革措施。

针对近期形势复杂的新冠肺炎疫情，田健美副院长为同学们解读《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（第八版）》 ，使同学们对新冠病毒肺炎的流行病学和临床诊治有了系统的了解。

专业学位研究生的医疗核心制度、医患沟通以及临床科研都非常重要，医务处郭志雄副处长和科研处陈正荣副处长就医疗核心制度和科研方法作了培训。健康管理中心周万平主任布置了中小学生体检相关要求。儿科临床医学院办公室黄洁主任对同学们接下来的三年学习、规培和生活提出了高标准、严要求，并祝愿同学们能顺利地完成学业。朱振洪副主任解读了专业学位研究生培养方案，并就各培养环节的要求作了说明。

8月6、9日上午，教育培训处组织开展了临床规培规章制度的培训，并初步指导了临床技能、病历书写，邀请优秀带教老师交流了临床规培的心得体会。

针对新一届专业学位硕士研究生开展医学人文和研究生培养各重要环节的培训，对于研究生树立正确的职业观，顺利地融入临床工作，更好地规划三年的学习规培生涯，都非常重要。